Ethica Nicomachea L-II 003

Ēthica Nicōmachea sīve Dē mōribus ad Nicōmachum (Aristotelēs)

Ἠθικὰ Νικομάχεια (Ἀριστοτέλης)

OFFICĪNA PHILOSOPHŌRVM ***

(1103b)

Parte de:

Ética Nicomáquea / Libro II / [1. La virtud ética, un modo de ser de la recta acción]

 

 

Ēthica Nicōmachea L-II 003

Ἔτι ἐκ τῶν αὐτῶν καὶ διὰ τῶν αὐτῶν καὶ γίνεται πᾶσα ἀρετὴ καὶ φθείρεται, ὁμοίως δὲ καὶ τέχνη· ἐκ γὰρ τοῦ κιθαρίζειν καὶ οἱ ἀγαθοὶ καὶ κακοὶ γίνονται κιθαρισταί. ἀνάλογον [10] δὲ καὶ οἰκοδόμοι καὶ οἱ λοιποὶ πάντες· ἐκ μὲν γὰρ τοῦ εὖ οἰκοδομεῖν ἀγαθοὶ οἰκοδόμοι ἔσονται, ἐκ δὲ τοῦ κακῶς κακοί. εἰ γὰρ μὴ οὕτως εἶχεν, οὐδὲν ἂν ἔδει τοῦ διδάξοντος, ἀλλὰ πάντες ἂν ἐγίνοντο ἀγαθοὶ ἢ κακοί. οὕτω δὴ καὶ ἐπὶ τῶν ἀρετῶν ἔχει· πράττοντες γὰρ τὰ ἐν τοῖς συναλλάγμασι [15] τοῖς πρὸς τοὺς ἀνθρώπους γινόμεθα οἳ μὲν δίκαιοι οἳ δὲ ἄδικοι, πράττοντες δὲ τὰ ἐν τοῖς δεινοῖς καὶ ἐθιζόμενοι φοβεῖσθαι ἢ θαῤῥεῖν οἳ μὲν ἀνδρεῖοι οἳ δὲ δειλοί. ὁμοίως δὲ καὶ τὰ περὶ τὰς ἐπιθυμίας ἔχει καὶ τὰ περὶ τὰς ὀργάς· οἳ μὲν γὰρ σώφρονες καὶ πρᾶοι γίνονται, οἳ δ᾽ ἀκόλαστοι καὶ ὀργίλοι, [20] οἳ μὲν ἐκ τοῦ οὑτωσὶ ἐν αὐτοῖς ἀναστρέφεσθαι, οἳ δὲ ἐκ τοῦ οὑτωσί. καὶ ἑνὶ δὴ λόγῳ ἐκ τῶν ὁμοίων ἐνεργειῶν αἱ ἕξεις γίνονται. διὸ δεῖ τὰς ἐνεργείας ποιὰς ἀποδιδόναι· κατὰ γὰρ τὰς τούτων διαφορὰς ἀκολουθοῦσιν αἱ ἕξεις. οὐ μικρὸν οὖν διαφέρει τὸ οὕτως ἢ οὕτως εὐθὺς ἐκ νέων ἐθίζεσθαι, [25] ἀλλὰ πάμπολυ, μᾶλλον δὲ τὸ πᾶν.

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Ética Nicomáquea L-II 003

Además, las mismas causas y los mismos medios producen y destruyen toda virtud, lo mismo que las artes; pues tocando la cítara se hacen tanto los buenos como los malos citaristas, y de manera análoga los constructores de casas y todo lo demás: pues construyendo bien serán buenos constructores, y construyendo mal, malos. Si no fuera así, no habría necesidad de maestros, sino que todos serían de nacimiento buenos y malos. Y este es el caso también de las virtudes: pues por nuestra actuación en las transacciones con los demás hombres nos hacemos justos o injustos, y nuestra actuación en los peligros acostumbrándonos a tener miedo o coraje nos hace valientes o cobardes; y lo mismo ocurre con los apetitos y la ira: unos se vuelven moderados y mansos, otros licenciosos e iracundos, los unos por haberse comportado así en estas materias, y los otros de otro modo. En una palabra, los modos de ser surgen de las operaciones semejantes. De ahí la necesidad de efectuar cierta clase de actividades, pues los modos de ser siguen las correspondientes diferencias en estas actividades. Así, el adquirir un modo de ser de tal o cual manera desde la juventud tiene no poca importancia, sino muchísima, o mejor, total.1ARISTÓTELES, como Platón, insiste varias veces en la importancia de la educación para la adquisición de las buenas costumbres (cf. II 2, 1104b13; X 1, 1172a21-25).

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Nicomachean Ethics L-II 003

Again, the actions from or through which any virtue is produced are the same as those through which it also is destroyed—just as is the case with skill in the arts, for both the good harpers and the bad ones are produced by harping, and similarly with builders and all the other craftsmen: as you will become a good builder from building well, so you will become a bad one from building badly. Were this not so, there would be no need for teachers of the arts, but everybody would be born a good or bad craftsman as the case might be. The same then is true of the virtues. It is by taking part in transactions with our fellow-men that some of us become just and others unjust; by acting in dangerous situations and forming a habit of fear or of confidence we become courageous or cowardly. And the same holds good of our dispositions with regard to the appetites, and anger; some men become temperate and gentle, others profligate and irascible, by actually comporting themselves in one way or the other in relation to those passions. In a word, our moral dispositions are formed as a result of the corresponding activities. Hence it is incumbent on us to control the character of our activities, since on the quality of these depends the quality of our dispositions. It is therefore not of small moment whether we are trained from childhood in one set of habits or another; on the contrary it is of very great, or rather of supreme, importance.

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Ad Nicomachum filium de Moribus L-II 003

Iam ex īisdem rēbus oritur virtūs omnis, & ab īisdem interit. Similis est ratiō artium omnium. Nam ex eō quod ūtuntur fidibus, & clārī & ignōbilēs citharoedī existunt. Eadem est ratiō architectorum reliquorumque omnium. Nam ex eo quod scite & perite aedificant, boni architecti futuri sunt: ex eo quo inscite, mali. Quod ni ita sē haberet, nec ratiōnī ullus esset nec doctrinae locus, omnesque docti & indocti nascerentur. Eademque; ominium virtūtum causa & sententia est. Nam cum ea facimus quae pactis continentur iis quae hominibus inter ipsos intercedunt, alii iusti, alii inuiusti efficimur. Et cum ea omnia quae acerba molestaque sunt, agimus, assuescimusque aut timere, aut confidere, nonnulli fortes, quidam timidi ignauique; existunt. Eodemque; modo de cupiditatibus & īrācundia iudicadum est: quoniam alii temperantes & clementes, plerique; intemperati & iracundi efficiuntur: hi quia sīc, illī quia secus in iisdem versentur. Atque ut uno verbo finiam, ex sui similibus actionibus omnes habitus oriuntur. Itaque; faciendae sunt certo quodam genere actiones, quandoquidem earum differentias habitus consequuntur. Nōn igitur parui, sed magnopere, atque; adeo ad summam refert, utrum sīc an secus iam inde a puero assuescamus.

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